Comentários dos alunos

Agradecimento
Professora


Maria Divina eu queria te agradecer pela aquela aula por que eu aprendi sobre .
Testemunho de Jeová porque é muito interessante porque fala de Jesus fala da
Morte dele por isso e muito importante para as pessoas que não conhece
a Bíblia sagrada
Um beijo
Roberto Campos


Oi, meu nome é Brenda, tenho 10 anos estudo no Caic, sou aluna da Maria Divina.
Um dia a professora escolheu 3 alunos da minha turma eu e outros, 3 da outra turma. Para nós apresentarmos sobre as Religiões. A minha religião foi sobre o Protestantismo eu aprendir que aquelas pessoas que não acreditam em Deus têm que acreditar porque Ele tem uma grande promessa na tua vida não só em mim nas em todo mundo que a partir de hoje confia em Deus.


Oi Maria Divina,

Professora Maria Divina eu gostei de ser escolhido para fazer a apresentação das religiões foi muito bom e eu quero te agradecer.
Você é uma grande professora eu agradeço por tudo.


BJS
Karlus Gabriel


Oi, meu nome é Brenda tenho nove anos, estudo no CAIC. Eu gostei muito quando a professora Maria Divina me convidou para fazer esse trabalho e eu agradeço muito a ela por que eu aprendi muita coisa. Por exemplo, que a maior parte dos BRASILEIROS são Católicos.
Eu fiz um trabalho com ela sobre o Catolicismo. Eu gostei muito. Agora eu só quero saber quando nós vamos fazer outro TRABALHO.


Meu nome e Daniel Lopes tenho 9 anos faço o quarto ano . Num dia de quarta feira a professora Maria Divina levou agente para a computação fazer um slide as religiões e apresentar para os colegas. Eu apresentei sobre a igreja adventista. Foi muito legal.

História das Religiões

Slides da tic

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Reflexão da aula

A culminância deste Projeto “As Religiões no Brasil” aconteceu de forma prazerosa, pois os alunos envolvidos diretamente para apresentarem as pesquisas e estudos estavam ansiosos para socializarem suas idéias e entendimentos aos demais colegas. A platéia foi bem receptiva estando atenta ao assunto e participativa quando solicitada a responder alguma pergunta ou provocar questionamentos pertinente ao tema abordado.
Mediante o resultado obtido, nota-se a força de vontade das turmas em aprofundarem seus conhecimentos. É gratificante vê-los empenhados em repassarem, melhor dizendo, partilharem suas idéias aos colegas.

Quem sou com professor aprendiz?

Diante da leitura dos textos referentes à primeira unidade ele nos remete a um aprofundamento mais reflexivo sobre: Quem sou como professor aprendiz? Certamente a reflexão nos remete um novo olhar frente a pratica pedagógica e a necessidade da busca constante de aprender, onde o caminho a percorrer seja alicerçado na aprendizagem que de condições de fazê-la com autonomia. È preciso pensar analisar e se desprender do medo da incapacidade em relação às tecnologias aos desafios presentes nas mudanças constantes e exigências na nova cultura da aprendizagem. Vejo-me como uma profissional que preciso estar buscando continuamente o aprender significativo através de atividades que processam a interação a compreensão informação e formação do conhecimento. Não o conhecimento por si só, mas aquele construído com características prazerosas e de condições de aprimorar continuamente de maneira atualizada sendo capaz de enfrentar os desafios presentes no cotidiano.

Após entendimento posso afirmar que estou tendo e vivenciando a predisposição profissional capaz, pois existe em mim flexibilidade onde determino a capacidade de resolver problemas a adapto ao ambiente no qual estou inserida. Mas isso não é o bastante para o meu crescimento profissional é preciso ir alem dessas habilidades. Acredito que a pessoa e um ser inacabado e necessário estar em profunda transformação para tanto alcançar o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo para si mesmo e os aprendizes.As tecnologias estão aí com certezas serão sempre substituídas por novas invenções e cabe a nós educadores adentrarmos neste mundo digital e transformador. Se por acaso não apropriarmos deste conhecimento diante dessa avalanche tecnológica e educacional ficaremos as margens das inúmeras possibilidades de aprendizagens pois estamos evidenciando um mome

Atividades com hipertextos

Este trabalho partiu primeiramente com o objetivo de contemplar o Referencial Curricular, mas com o andamento do Projeto: Conhecer para respeitar, aconteceu um novo sentido. Onde os alunos “abraçaram” o assunto com muita dedicação e força de vontade em pesquisarem não somente a sua religião, como também a do seu colega.
O trabalho está em fase inicial, porém podemos notar alguns resultados positivos. Tal com a vibração e o contentamento dos alunos em navegarem através dos hipertextos e links.
Além da disciplina de Ensino Religioso a de Português será envolvida devido a realização de relatórios através das pesquisas e conclusões. Pois assim, eles terão a preocupação em escreverem obedecendo às normas ortográficas e gramaticais.

Aqui estão comentários de alguns alunos do assunto em questão


Nós gostamos de ir à Oficina digital! Porque eu e os outros alunos tivemos o uma aula ótima e diferente. Eu também gostei de aprender mais sobre a Religião Católica e Evangélica.

Nathália e Matheus
4ºano /011
CAIC


Nós gostamos, porque fizemos uma aula diferente. Nós navegamos na internet buscando e pesquisando sobre as Religiões. Gostamos porque pesquisamos sobre a Assembléia de Deus Madureira.

Alessandra e Andréia
4º ano/011

CAIC

Hipertextos

Após pesquisas e leituras, não seria possível iniciar o texto sem mencionar um pouco da origem do hipertexto. Uma história de homens que superaram os limites em pleno século XVI e XVII. Nota-se o quanto foi importante as primeiras manifestações hipertextuais, (para procederem outras) através de manuscritos. Mesmo considerados por alguns um documento de difícil acesso, pois os armazenamentos de informações aconteciam de maneira hierárquica, fazendo com que as pessoas com o desejo de recuperar uma informação era necessário percorrer catálogos alfabeticamente. Entretanto, com a presença dos atuais hipertextos podemos notar a grandiosa inovação no que se referem os recursos tecnológicos. Dando-nos a capacidade para encontrar qualquer assunto em questão de segundos. A internet está aí, sendo considerada um “portal para o mundo” era digital. É o poder da globalização! Com certeza, nos possibilita uma comunicação horizontal, onde o ser humano interage com pessoas a distancia com a maior facilidade e produzindo conhecimento.
Outro ponto importante é que este espaço de interação permite a comunicação propiciando novas alternativas na construção de informação. Todo este desenvolvimento tecnológico é válido, no que se refere à dimensão intelectual. Mas será que a vida humana resume exclusivamente em informação, conhecimento e sucesso? E a dimensão humana sentimental? Considero “frio”, pois falta o contato com outras pessoas, a relação interpessoal, empatia. Sinto falta durante os estudos. Acredito que este contato pessoal aflora mais o nosso intelectual, já que os sentimentos estão interligados. Não que sou contrária às inovações tecnológicas, tenho plena consciência da importância no meio social. O que me causa inquietação são as possíveis conseqüências negativas que podem causar se não forem usadas com responsabilidade.
Quanto ao estudo aconteceu sem muitas dificuldades, pois os recursos tecnológicos me permitiram direcionamentos satisfatórios, além de ter o poder de fascinar com as informações obtidas nos links